Centrum Innowacji Społecznych

Zadania:

• pozyskiwanie grantów
• realizacja projektów badawczych dotyczących innowacji społecznych

Koordynatorki

• dr hab. Katarzyna Zajda, prof. UŁ
• dr Alicja Piotrowska

Zadania:

• współpraca z biznesem
• komercjalizacja nauki

Koordynatorka:

• dr Agnieszka Michalska-Żyła

Zadania:

• współpraca z organizacjami pozarządowymi i grupami nieformalnymi
• opracowywanie, realizacja i ewaluacja projektów społecznych
• praktyczne wykorzystanie wiedzy naukowej przez trzeci sektor

Koordynatorki:

• dr hab. Inga Kuźma, prof. UŁ
• dr Agnieszka Murawska

Zadania:

• projektowanie i wdrażanie alternatywnych form kształcenia i zatrudnienia;
• poszerzanie oferty dydaktycznej Uniwersytetu Łódzkiego w zakresie:
  • łączenia teorii z praktyką
  • realizacji badań w działaniu (Action Research)
  • uczenia się poprzez zaangażowanie (Service Learning)
• organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów itp.

Koordynatorki:

• dr hab. Agnieszka Dziedziczak-Foltyn, prof. UŁ
• dr Ewa Kos

Zadania:

• promocja działalności CEIN
• kontakty z mediami

Koordynatorki:

• dr Agnieszka Murawska (obsługa poczty e-mail oraz fanpage CEIN na portalu facebook)
• mgr Martyna Jarota (obsługa strony internetowej CEIN)

dr hab. Katarzyna Zajda, prof. UŁ - kierowniczka CEIN

Socjolog, badacz, i praktyk w zakresie współpracy z lokalnymi grupami działania, jednostkami samorządu terytorialnego oraz organizacjami pozarządowymi.

Absolwentka Szkoły Liderów Organizacji Pozarządowych oraz Szkoły Budowania Partnerstw Lokalnych.

Stypendystka Fundacji im. Heinricha Bölla oraz Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Kierownik w projekcie pt.: „Lokalne systemy innowacji społecznych na wsi” (NCN, UMO-2015/19/D/HS6/00690).

Obecnie kieruje projektem wdrożeniowym pt.: „Wykorzystanie wiedzy o innowacjach społecznych przez wiejskie organizacje pozarządowe”.

Wykonawca w projekcie pt.: „Większy potencjał nauk o zarządzaniu i jakości poprzez lepsze wykorzystanie kapitału polskiej wsi” (Uniwersytet Rolniczy w Krakowie).

Najważniejsze publikacje dotyczące innowacji społecznych:

• Zajda K., Mazurek D. (2023). Public Institutions and NGOs Cooperation for Social Innovations in Post-Socialist Rural Poland, European Countryside, 14(4), s. 623-637.
• Zajda K., (2023). Innowacje społeczne a włączanie mieszkańców wsi w proces jej odnowy, Wieś i Rolnictwo, 3, s. 171-185.
• Pasikowski S., Zajda K. (2023). Nongovernmental organizations' leaders' attitude toward social innovation: The validation of a research tool, Nonprofit Management & Leadership, 22(4), 835-850 https://doi.org/10.1002/nml.21543.
• Zajda K., Pasikowski S., Kretek-Kamińska A. (2023). The implementation of grassroots product-oriented social innovations by non-governmental organisations: proposal of a measurement tool, "Innovation-The European Journal of Social Science Research", 36(2), s. 301-315.
• Zajda K. (2023). What Features Distinguish the Rural Nongovernmental Organisations that Implement Social Innovations? Evidence from Postcommunist Poland, Voluntas. International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations, vol. 34, 1221-1231, https://doi.org/10.1007/s11266-022-00546-8
• Zajda K. (2022). Wdrażanie innowacji społecznych przez wiejskie organizacje pozarządowe i lokalne grupy działania, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• Zajda K. (2022). Współpraca podmiotów lokalnej polityki społecznej a systemy innowacji społecznych w gminach wiejskich, „Wieś i Rolnictwo”, 1(194), s. 41-55.
• Zajda K., Pasikowski S. (2020). Traits of Leaders of Rural Non-governmental Organisations as Predictors of Collaboration Between NGOs and Rural Gmina Offices: Voices from Central Poland, "Voluntas. International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations ", 31(2), s. 345-358.

Kontakt:
e-mail: katarzyna.zajda@uni.lodz.pl

 

Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny

dr Agnieszka Murawska - przewodnicząca Rady Naukowej
Socjolog zatrudniona w Katedrze Socjologii Wsi, Miasta i Zmiany Społecznej na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego.

Zajmuje się zagadnieniami dotyczących społeczeństwa obywatelskiego, partycypacji społecznej, organizacji pozarządowych, dobra wspólnego, społeczności lokalnych.

Praktyk w zakresie współpracy z organizacjami pozarządowymi.

Brała udział w realizacji projektów finansowanych z: EFS, INTERREG EUROPA, INTERREG EUROPA CENTRALNA, Europa dla obywateli.
Uczestniczyła we wdrażaniu projektów międzynarodowych: CARE-SMART „Innovation Ecosystem for Smart Elderly Care”, „Supporting the Clean Energy Transition of Coal-Intensive Regions (DECARB), „Challenges of Regional Centres:Depopulation Control, Development-best practices” (DeCoDe).

Autor książki „Aktywność obywatelska mieszkańców Łodzi i Iwanowa-struktura i uwarunkowania”, Wydawnictwo UŁ (2020) oraz artykułów naukowych.

Kontakt:

e-mail: agnieszka.murawska@uni.lodz.pl

dr Andrzej Kacprzak

Socjolog zatrudniony w Katedrze Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego.

Zajmuje się socjologią problemów społecznych, socjologią dewiacji i kontroli społecznej, kryminologią, polityką karną i pracą socjalną.

Bada bariery w reintegracji społecznej byłych więźniów. Aktualnie prowadzi badania z zakresu biospołecznej kryminologii.

Współautor książki "Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami" (2014) oraz autor licznych artykułów naukowych, m.in.: Nieformalne kręgi wsparcia w procesie reintegracji społecznej byłych więźniów w perspektywie biograficznej (2019); Współczesne aspekty resocjalizacji przestępców w wybranych krajach europejskich (2017)

Kontakt
e-mail: andrzej.kacprzak@uni.lodz.pl 

 

Wydział Filozoficzno-Historyczny

dr hab. Inga Kuźma, prof. UŁ

Pracuje w Pracowni Etnografii i Badań nad Folklorem w Instytucie Etnologii i Antropologii Kulturowej na Wydziale Filozoficzno-Historycznym Uniwersytetu Łódzkiego.

Uprawia antropologię zaangażowaną i interwencyjną typu action research i participatory action research. Współpracuje z organizacjami pozarządowymi: badawczo i praktycznie.

W nauce interesują ją szczególnie: herstory i problematyka kobiet, włączenie i wykluczenie społeczne, z najnowszych nurtów dodatkowo dekolonizacja i humanistyka środowiskowa. 

Od 2017 do 2024 r. kierowniczka Centrum Innowacji Społecznych UŁ (CEIN).

Kierowniczka i współtwórczyni projektu „Humanistyka stosowana dla rozwoju: od innowacji do aplikacji (APHUM Base i AP Forum)” w ramach programu MNiSW DIALOG (2018-2019).

Współtwórczyni Interdyscyplinarnego Seminarium Gender (od 2017 r. jeden z zespołów CEIN).

Członkini zarządu Fundacji Łódzki Szlak Kobiet, Koordynatorka Łódzkiego Partnerstwa Pomocy w sytuacji Wykluczenia i Bezdomności (2014-2018).

Od 2021 r. w składzie Rady ds. Rozwiązywania Problemu Bezdomności przy Prezydencie Miasta Łodzi.

Autorka m.in. "Domy bezdomnych. Badania sytuacji kryzysowych" Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego (2015).

Współredaktorka prac zbiorowych publikowanych w serii Wydawnictwa UŁ „Oblicza Feminizmu”.

Kontakt:
e-mail: inga.kuzma@uni.lodz.pl

 

dr Alicja Piotrowska

Wykładowczyni w Instytucie Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Łódzkiego.

Zajmuje się m.in.: inkluzją społeczną, innowacjami społecznymi, antropologią wizualną, oddolnymi ruchami miejskimi, alternatywnymi wspólnotami, gender studies.

Wykonawczyni w projektach badawczych w obszarach: inkluzji społecznej, grup marginalizowanych, partycypacji społecznej, współpracy z trzecim sektorem.

Prezeska Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, Oddział w Łodzi.

Kontakt:

e-mail: alicja.piotrowska@uni.lodz.pl

 

Wydział Nauk o Wychowaniu

dr Ewa Arleta Kos
Adiunkt w Katedrze Badań Edukacyjnych na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego.

Pedagog społeczny, oligofrenopedagog.

Zajmuję się m.in.: metodologią badań społecznych, procesami całożyciowego uczenia się, potrzebami edukacyjnymi dzieci ze specjalnymi trudnościami rozwojowymi.

Najważniejsze publikacje:

• Kos E. A. (2023), Portretowanie badanych narracji autobiograficznych. Naukowy rygor czy artystyczna ekspresja? Rozważania w kontekście metody wywiadu narracyjnego F. Schütze, Biografistyka Pedagogiczna Biografistyka Pedagogiczna, nr 1
• Kos E. A. (2020), Forms of therapy of a child with selective mutism in the environment outside the family,embedded in a behavioral therapeutic approach, Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, nr 31, s. 287-304
• Kos E. A. (2020), Uczestnictwo nauczycieli w profesjonalnych społecznościach edukacyjnych w środowisku online a proces doskonalenia zawodowego, Edukacja Ustawiczna Dorosłych. Polish Journal Continuing Education, nr 3, s. 149 – 159
• Kos E. (2018), Doświadczenia biograficzne kobiet odnoszących sukcesy zawodowe: warunki uczestnictwa społecznego, Wyd. UŁ, Łódź
• Kos E. (2017), Rekonstrukcja wybranych czynników kształtujących przebieg  drogi edukacyjnej kobiet, które odniosły sukces zawodowy w świetle  teorii F. Schütze, Edukacja Ustawiczna Dorosłych. Polish Journal Continuing Education, nr 4, 28-37
• Urbaniak – Zając D., Kos E. (2013), Badania jakościowe w pedagogice. Wywiad narracyjny i obiektywna hermeneutyka, PWN, Warszawa , ss.304

Kontakt

e-mail: ewa.kos@uni.lodz.pl

 

mgr Martyna Jarota

Asystentka w Katedrze Badań Edukacyjnych na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego.

Doktorantka Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych Uniwersytetu Łódzkiego.

Zajmuje się: metodologii badań edukacyjnych, analiza danych i data mining, innowacjami w obszarze edukacji,

Kontakt

e-mail: martyna.jarota@now.uni.lodz.pl

 

Wydział Zarządzania

dr hab. Janusz Reichel, prof. UŁ

Pracuje w Katedrze Zarządzania Miastem i Regionem na Wydziale Zarządzania.

Zajmuje się społecznymi i środowiskowymi aspektami zarzadzania, społeczną odpowiedzialnością przedsiębiorstw (CSR), etyką biznesu, zarządzaniem środowiskowym oraz problematyką rozwoju zrównoważonego.

Ekspert w licznych komisjach konkursowych: Komisji Europejskiej  (w tym w 7 Programie Ramowym oraz w inicjatywie COST), Narodowego Centrum Nauki, Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej (Fundusz Inicjatyw Obywatelskich), Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji (m.in. Leonardo da Vinci) i PARP, European CSR Award Scheme for Partnerships, Innovation and Impact.

Kierownik nagrodzonego projektu Leonardo da Vinci ToI (2012-2013): “Homoresponsabilis in the globalized World” (2011-1-PL1-LEO05-19895) – nagroda w konkursie EduInspiracje 2016.

Wybrane publikacje:

• Reichel., Liderki gospodarki społecznej. Studia przypadków. 2024, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 162 s., ISBN 978-83-8331-358-0. DOI:10.18778/8331-358-0
• Reichel., Sukcesja stanowisk kierowniczych w organizacjach pozarządowych. 2018, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 286 s., ISBN 978-8-3814-2178-2
• Jonker J., Rudnicka A., Reichel J., Nowe horyzonty. Przewodnik po społecznej odpowiedzialności i rozwoju zrównoważonym. Centrum Strategii i Rozwoju Impact oraz ODE Źródła, Łódź 2011 (ISBN: 978-83-932160-2-4).
• Reichel J., Sector-specific Corporate Responsibility in Poland, [w:] T. Beschorner, T. Hajduk, S. Simeonov (red.), Corporate Responsibility in Europe: Government Involvement in Sector-specific Initiatives., Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, --- 2013, s. 179-198.
• Reichel J., Public sector involvement in the promotion of social responsibility – examples of sector-specific instruments with the special focus on financial sector in Poland , [w:] A. Rudnicka-Reichel (red.), CSR Trends. Making a difference. , Centrum Strategii i Rozwoju Impact, Łódź 2015, s. 115-133.

Kontakt:
e-mail: janusz.reichel@uni.lodz.pl

 

dr Agata Rudnicka-Reichel

Zatrudniona w Katedrze logistyki Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego.

Zainteresowania: zrównoważone modele biznesu w tym przedsiębiorczość społeczna i łańcuchy wartości, etyka biznesu, zarządzanie różnorodnością, GOZ, zarządzanie ryzykiem itp.

Edukatorka, trenerka, mediatorka i pasjonatka nowoczesnych metod nauczania. Wykładowczyni na studiach podyplomowych i MBA.

Zaangażowana w działania na rzecz promocji i upowszechniania społecznej odpowiedzialności i zrównoważonego rozwoju.

Związana z Wydziałem Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego, Forum Odpowiedzialnego Biznesu i Polskim Instytutem Praw Człowieka i Biznesu.

Współpracuje z przedsiębiorstwami i instytucjami otoczenia biznesu na rzecz zrównoważonej transformacji.

Ekspertka Climate Leadership Centrum UNEP/Grid-Warszawa, współpracowała z UN Global Compact Network Poland.

Członkini rady naukowej Polskiej Federacji Producentów Żywności Związku Pracodawców (od 2024).

Uhonorowana wyróżnieniem jako jedna z kobiet zrównoważonego rozwoju w Polsce przez Forbes Women (w 2021).

Kontakt:

e-mail: agata.rudnicka@uni.lodz.pl

 

Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny UŁ

dr hab. Agnieszka Dziedziczak-Foltyn, prof. UŁ

Zatrudniona w Katedrze Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego.

Interesuje się m.in.: socjologią edukacji wyższej (edukacja spersonalizowana – tutoring), polityką szkolnictwa wyższego, reformą szkolnictwa wyższego i nauki, polityką publiczną, polityką społeczną.

Wdraża tutoring akademicki (Koordynator Wydziałowy ds. tutoringu na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ na lata 2024-2028.

Najważniejsze osiągnięcia publikacyjne:

• Grotowska-Leder J., Dziedziczak-Foltyn A., Gońda M., & Kotras M. (2022), Completed adulthood & public policies. How institutional and policy instruments facilitate the educational, vocational, family and civic life of Polish young adults?. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• Dziedziczak-Foltyn A., Sarnat-Ciastko A., Karpińska-Musiał B. (2020), Tutoring drogą do doskonałości akademickiej. Percepcja i implementacja personalizacji kształcenia w polskim szkolnictwie wyższym w latach 2014-2019, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.
• Dziedziczak-Foltyn A. (2017), Reforma szkolnictwa wyższego w debacie publicznej. Bilans dyskusji o uniwersytetach (1990-2015), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

Kontakt:

e-mail: agnieszka.dziedziczak@uni.lodz.pl

 

dr Małgorzata Potoczna
Adiunkt w Katedrze Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej w Instytucie Socjologii na Wydziale Ekonomiczno- Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego.

Interesuje się problematyką biedy i wykluczenia społecznego oraz problematyką pracy socjalnej i pomocy społecznej.

Uczestniczka projektów badawczych min. w ramach RPO Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020 (zadanie: Osoby niesamodzielne w województwie łódzkim, 2018) oraz projektu  w ramach POKL pt. Zostać przedsiębiorczym - program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym dla gimnazjum (2011-2014).

Ekspert merytoryczny w ramach projektu EFS ‘Tworzenie i rozwijanie standardów usług pomocy i integracji społecznej’ (zadanie: Opracowanie standardu pracy socjalnej w ramach modelu Gminnego Standardu Wychodzenia z Bezdomności, 2014).

Współautorka m.in.

• Poverty and Social Exclusion in Time of the System Transformation in Post-Industrial Polish City. Four Generations of Women Telling Family Life Stories (Łódź, 2016),
• Kobiety z łódzkich enklaw biedy. Bieda w cyklu życia i międzypokoleniowym przekazie, Łódź (2009),
• Z klasy robotniczej do pomocy społecznej. Biograficzne doświadczenia dawnych „beneficjentów socjalizmu” w postindustrialnym polskim mieście (Łódź, 2016).

Kontakt:
e-mail: malgorzata.potoczna@uni.lodz.pl

 

Wydziału Nauk Geograficznych UŁ

dr hab. Ewa Szafrańska, prof. UŁ

Zastępca Dyrektora Instytutu Geografii Miast, Turyzmu i Geoinformacji na Wydziale Nauk Geograficznych Uniwersytetu Łódzkiego.

Redaktor naczelny czasopisma "Konwersatorium Wiedzy o Mieście".

Kontakt:
e-mail: ewa.szafranska@geo.uni.lodz.pl

 

Wydział Nauk o Wychowaniu UŁ

dr hab. Sławomir Pasikowski, prof. UŁ

Zajmuje się metodologią nauk społecznych, pomiarem w edukacji, edukacją w zakresie metod i metodologii badań naukowych.

Vice-przewodniczący Sekcji Metodologii Badań nad Edukacją KNP PAN oraz członek Komisji Repozytorium Metod i Narzędzi Badawczych KNP PAN i European Association of Methodology.

Najważniejsze publikacje dotyczące innowacji i pomiaru:

• Zajda K., Pasikowski S. (2025). Targeting Education in NGOs: Supporting the Implementation of Social Innovations. “The New Educational Review”, 79, 44-53. https://doi.org/10.15804/tner.2025.79.1.03
• Pasikowski S., Zajda K. (2023). Nongovernmental organizations' leaders' attitude toward social innovation: The validation of a research tool, Nonprofit Management & Leadership, 22(4), 835-850 https://doi.org/10.1002/nml.21543.
• Zajda K., Pasikowski S., Kretek-Kamińska A. (2023). The implementation of grassroots product-oriented social innovations by non-governmental organisations: proposal of a measurement tool, "Innovation-The European Journal of Social Science Research", 36(2), s. 301-315.
• Zajda K., Pasikowski S. (2020). Traits of Leaders of Rural Non-governmental Organisations as Predictors of Collaboration Between NGOs and Rural Gmina Offices: Voices from Central Poland, "Voluntas. International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations ", 31(2), s. 345-358.
• Pasikowski S., Zajda K. (2018). A Validation of The Inventory of Attitude Toward Social Innovation. “The New Educational Review”, 53, 49-61. https://doi.org/10.15804/tner.2018.53.3.04
• Pasikowski, S. (2019). Pomiar pośredni cech modelowanych w strukturze opozycji : formuły integracji danych. Przegląd Badań Edukacyjnych, nr 28, Warszawa-Toruń, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 66 s., ISBN 978-83-231-4192-1.
   

Kontakt:

e-mail: slawomir.pasikowski@now.uni.lodz.pl

 

dr Katarzyna Gajek

Pedagożka społeczna zatrudniona w Katedrze Pedagogiki Społecznej i Resocjalizacji.

Realizatorka projektów badawczych i dydaktycznych: 2024 – Doświadczenie rodzicielstwa w kontekście transkulturowości. Narracje rodziców z rodzin polsko-ukraińskich [IDUB; Interdyscyplinarne granty badawcze]; 2022 – Proces (re)konstruowania tożsamości rodziców osób LGBT+ [NCN; Miniatura 5]; 2018 – Inclusive Education and Social Support to Tackle Inequalities in Society (ISOTIS) [Horyzont 2020]; 2018/19, 2021/22 – moduł kształcenia: Mediacja społeczna [NCBiR]

Zainteresowania: Gender Studies, zjawisko przemocy (przemoc w rodzinie, bullying, handel ludźmi), zjawisko wykluczenia społecznego i proces empowerment, metody badań jakościowych (w szczególności badania biograficzne i krytyczna analiza dyskursu).

Wybrane publikacje:

• Gajek, K. (2024). Stigma Protection. Parents Supporting the Well-being of Transgender/Non-binary Children: Subjective Well-Being and Transgender and Gender-Nonconforming Children: Multidisciplinary Perspectives. Child Indicators Research, 1-24.
• Gajek, K. (2023). Becoming and being a Polish mother: narratives on the motherhood experience. In Biographical Research and the Meanings of Mothering (pp. 18-40). Policy Press.
• Gajek, K., & Marchlik, P. (2021). Polish low-income mothers: Conversions of human, social and cultural capitals through their lifetime. Contemporary Social Science, 16(4), 494-508.

Kontakt:

e-mail: katarzyna.gajek@now.uni.lodz.pl

 

dr Diana Műller-Siekierska

Adiunkt w Katedrze Pedagogiki Społecznej i Resocjalizacji, Wydział Nauk o Wychowaniu.

Psycholog i certyfikowany psychoterapeuta. Absolwentka Studium Pomocy Psychologicznej i Interwencji Kryzysowej.

Zatrudniona również w Akademickim Centrum Wsparcia Uniwersytetu Łódzkiego, gdzie od 2007 roku zajmuję się udzielaniem pomocy i wsparcia psychologicznego dla studentów Uniwersytetu Łódzkiego.

Kontakt:
e-mail: diana.muller@now.uni.lodz.pl

 

Wydział Prawa i Administracji UŁ

dr Karolina Sztobryn

Adiunkt w Katedrze Europejskiego Prawa Gospodarczego WPiA UŁ. 

Zainteresowania naukowe: europejskie pywatne prawo gospodarcze, w tym prawo własności intelektualnej, prawo zwalczania nieuczciwej konkurencji oraz prawo reklamy.

Kierownik projektów badawczych finansowanych z Narodowego Centrum Nauki "Ochrona programów komputerowych w prawie własności intelektualnej Unii Europejskiej" (nr projektu: DEC-2011/01/N/HS5/02052) 

Obecnie jestem kierownikiem i wykonawcą projektu finansowanego z NCN „Granice pluralizmu ochrony prawa własności intelektualnej a sytuacja prawna osób niepełnosprawnych w prawie własności intelektualnej - analiza prawnoporównawcza” oraz z dotacji celowej UŁ na temat „Działalność e-sportowa a prawa własności intelektualnej”.

Kontakt:
e-mail: ksztobryn@wpia.uni.lodz.pl

 

Wydział Zarządzania UŁ

dr Beata Banachowicz

Moje zainteresowania naukowe obejmują problematykę poli­tyki rozwoju lokalnego i regionalnego oraz zarządzania w jednostkach terytorialnych.

Zajmuję się zarządzaniem publicznym, ze szczególnym uwzględnieniem innowacji w sektorze publicznym. W ramach zarządzania publicznego moje zainteresowania koncentrują się wokół zagadnień związanych ze współczesnymi koncepcjami zarządzania w administracji publicznej, zarządzaniem konfliktami, zarządzaniem kryzysowym i zarządzaniem bezpieczeństwem.
 

Wybrane publikacje:

• Banachowicz B., Innovation Observatory as a tool for public sector innovation diffusion, [w]: Nowak P. A. (red.), Innovations 2014, Urząd Marszałkowski Województwa Łódzkiego, Łódź 2014
• Banachowicz B., Wojtaszczyk K., Żak-Skwierczyńska M., (red.), Problemy zarządzania w jednostkach samorządu terytorialnego , Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015
• Banachowicz B. (red.), Wykorzystanie koncepcji Living Lab w zarządzaniu jednostkami samorządu terytorialnego, współaut. Stawasz D, Wiśniewska M., Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015

Kontakt:
e-mail: beata.banachowicz@uni.lodz.pl

 

Przedstawiciele jednostek spoza UŁ

dr Monika Wojtczak

Pedagog społeczny, wykładowczyni w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi.

Zajmuje się m.in. podejściami mediacyjnymi i mediacją, innowacjami w edukacji, problemami wyłączenia społecznego i bezdomności.
   
Wybrane publikacje:

• Kacprzak A., Kostrzyńska M., Kuźma I., Piotrowska A., Potoczna M., Wojtczak M., (2022), Dynamika procesów rewitalizacji na przykładzie Łódzkiego Centrum Wsparcia i Rozwoju. Szanse i ograniczenia realizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• M. Wojtczak, M. Kostrzyńska (2019) Participatory Response to Needs of People Who Experience Homelessness: the Example of “Homeful – Homeless” Box Project, w: Participatory Social Work: Research, Practice, Education, M. Granosik, A. Gulczyńska, M. Kostrzyńska, B. Littlechild (eds.)
• M. Wojtczak (2019) Badanie w działaniu w toku realizacji projektu socjalnego, w: Projektowanie socjalne w kształceniu pedagogów społecznych, L. Telka (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.

Kontakt:
e-mail: monika.wojtczak@ahe.email

 

mgr Artem Luhovyi

Specjalista ds. projektów akceleracyjnych w Centrum Innowacji i Transferu Technologii Uniwersytetu Medycznego w Łodzi.

Absolwent studiów licencjackich na kierunku EkoMiasto oraz studiów magisterskich na kierunku Gospodarka Przestrzenna na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. 

Współpracował zarówno z sektorem publicznym (Urząd Wojewódzki, Urząd Miasta), jak i prywatnym (instytucje samorządowe i organizacje pozarządowe).

Stale uczestniczy w rozwoju Regionu Łódzkiego działając w Fundacji Rozwoju Przedsiębiorczości w Regionie Łódzkim. Brał udział w realizacji programu zrównoważonego rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego.

Przedmiot jego zainteresowań stanowi: bezpieczeństwo energetyczne, sztuczna inteligencja, edukacja obywatelska, wdrażanie innowacji oraz przedsiębiorczość.

Aktywnie zaangażowany w projekty edukacyjne i naukowe, w tym:

• Badania dotyczące polityki migracyjnej w Centrum Studiów Migracyjnych (np. projekt NCN nr umowy: UMO-2020/39/D/HS5/03186).
• Projekty z zakresu rewitalizacji miast (m.in. projekt „Odbudowy i rewitalizacji ukraińskich miast”).

Uczestnik i współorganizator wydarzeń: „Młodzi urbaniści dla klimatu”, „Młodzi o klimacie”, międzynarodowej konferencji „Przebudowa Ukrainy w zmieniającej się Europie”.

Kontakt:

e-mail: artem.luhovyi@outlook.com

 

Jędrzej Szynkowski

Trener, psycholog, moderator Design Thinking.

Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu kreatywności, twórczego rozwiązywania problemów i Design Thinking.

Od 2016  do 2025 roku członek zespołu Biura Karier UŁ, w którym odpowiada za ofertę warsztatową.

Współpracuje m.in. z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji, Design Thinking Institute i Grupą SET.

Kontakt:

e-mail: jedrzej.szynkowski@uni.lodz.pl

Tytuł projektu: Wykorzystanie wiedzy o innowacjach społecznych przez wiejskie organizacje pozarządowe

Źródło finansowania: UŁ, IDUB, MPK: 2122528000

Cel: Upowszechnienie i wykorzystanie w praktyce wiedzy przez wiejskie organizacje pozarządowe na temat procesu wdrażania innowacji społecznych

 

Zadania:

1. Organizacja warsztatów dla przedstawicieli Lokalnych Grup Ddziałania dotyczących tworzenia koncepcji Smart Villages z wykorzystaniem innowacji społecznych
2. Stworzenie sieci współpracy na rzecz wdrażania na wsi innowacji społecznych
3. Opracowanie poradnika kierowanego do NGOs dotyczącego innowacji społecznych oraz procesu ich wdrażania z wykorzystaniem metody Design Thinking.

 

Dotychczasowe rezultaty:

1. Zrealizowano 7 warsztatów w województwach: lubelskim, wielkopolskim, łódzkim, mazowieckim oraz małopolskim
2. Podjęto współpracę w zakresie wdrażania koncepcji Smart Villages ze szczególnym uwzględnieniem innowacji społecznych z podmiotami z obszarów:

• LGD Owocowy Szlak (sprawdź relację z warsztatów)
• LGD KOLD (sprawdź relację z warsztatów)
• LGD Zielone Mosty Narwi (sprawdź relację z warsztatów)
• LGD Zielone Sioło (sprawdź relację z warsztatów nr 1, warsztatów nr 2)
• LGD Gniazdo (sprawdź relację z warsztatów)
• LGD Dolina Pilicy (sprawdź relację z warsztatów nr 1, warsztatów nr 2, warsztatów nr 3)
• LGD Ujście Baryczy (sprawdź relację z warsztatów)

 

Dodatkowo z udziałem razem z LGD Zielone Sioło wypracowano lokalne kryteria wyboru operacji, to jest kryteria stosowane we wszystkich konkursach ogłaszanych przez LGD okresie programowania 2023-2027.

 

 

Numer projektu: 101146693

Budżet: 142 415,00 €

Finansowanie: Projekt finansowany w ramach programu Obywatele, Równość, Prawa i Wartości (CERV) jest zgodny z celami UE w zakresie zwiększania uczestnictwa demokratycznego i aktywnego obywatelstwa.

Czas trwania: październik 2024 – wrzesień 2026 (24 miesiące)

Cel: Projekt CIVIC INCUBATOR (CIVIC_IN) ma na celu promowanie i ochronę wartości europejskich poprzez wzmacnianie pozycji nieformalnych grup społeczeństwa obywatelskiego i aktywnych obywateli w Europie. Poprzez promowanie zaangażowania demokratycznego i włączenia społecznego projekt ma na celu stworzenie ram wsparcia dla tych grup w celu zwiększenia ich wpływu na poziomie lokalnym i UE. Poprzez promowanie współpracy i budowania potencjału CIVIC_IN przewiduje przyszłość, w której nieformalne grupy odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu Europy skoncentrowanej na obywatelach.

Projekt zajmuje się wyzwaniami, przed którymi stoją nieformalne grupy i aktywni obywatele w ich dążeniu do zmiany społecznej. Opierając się na wartościach określonych w Karcie praw podstawowych Unii Europejskiej, CIVIC_IN promuje wolność, prawo do zrzeszania się i zasady obywatelstwa europejskiego. Ma na celu dostarczanie innowacyjnych rozwiązań i ram wspierających te grupy w ich krytycznej pracy w społecznościach w całej UE.

W ramach projektu:

1. Prowadzimy badania w celu zmapowania wyzwań i możliwości dla nieformalnych grup.

2. Organizujemy Ideathony, aby inspirować innowacyjne rozwiązania i wspierać kreatywność.

3. Ułatwiamy wymianę doświadczeń między organizacjami pozarządowymi i nieformalnymi grupami.

4. Oferujemy pakiet inkubacyjny w celu wzmocnienia zdolności operacyjnej inicjatyw oddolnych.

5. Inicjujemy debaty i proponować rekomendacje polityczne w celu wzmocnienia głosu aktywnych obywateli.

6. Rozpowszechniamy wyniki projektu, aby zapewnić zrównoważony wpływ całego projektu na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym

Dla kogo?

Główne grupy docelowe: Nieformalne grupy społeczeństwa obywatelskiego, aktywni obywatele i organizacje.

Pośredni beneficjenci: Społeczności, władze lokalne i inne zainteresowane strony

Projekt realizujemy w partnerstwie:

Centrum Inwestycji Społeczno-Ekonomicznych (Polska) – Koordynator projektu

Uniwersytet Łódzki - Centrum Innowacji Społecznych (Polska) UNILODZ

Alternativ Közösségek Egyesülete (Węgry) ACA

Solidaridad Sin Fronteras (Hiszpania) SSF

Fundatia PACT (Rumunia) PACT

IASIS (Grecja) IASIS

 

Szczegóły projektu dostępne na stronie: https://civic-in.eu/
 

Kontakt:

Aby uzyskać więcej informacji, napisz: kontakt@cise.org.pl

Zawiązana w 2013 r. grupa złożona z badaczek, interesujących się problematyką gender. Od 2017 roku Interdyscyplinarne Seminarium Gender stanowi część Centrum Innowacji Społecznych UŁ.

W swej działalności nawiązuje do tradycji Wolnej Wszechnicy Gender i Queer, czyli wcześniejszych nieformalnych działań akademickich i popularyzatorskich w Łodzi.

Grupa ma charakter międzyuczelniany – skupia osoby z Uniwersytetu Łódzkiego, Politechniki Łódzkiej, Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi oraz badaczki niezależne.
ISG organizuje regularne spotkania seminaryjne w formie otwartych wykładów, na których często gości specjalistki i specjalistów spoza uczelni.
 
Najważniejsze osiągnięcia:

• konferencja dydaktyczna „Jak uczyć o gender” (UŁ, 2014),
• konferencja naukowa „Kobiety niepokorne: reformatorki – buntowniczki – rewolucjonistki” (UŁ, 2015),
• konferencja naukowa „Kobiety wobec dominacji i opresji. Perspektywa feministyczna/Women Against Domination and Oppression. Feminist Perspective” (UŁ, 2017),
• monografie wieloautorskie (Kobiety niepokorne: reformatorki – buntowniczki –rewolucjonistki, 2016 oraz Kobiety niepokorne: reformatorki – buntowniczki – rewolucjonistki. Herstorie, 2017 - obie pod red. nauk. I. Desperak i I. Kuźmy wydane w serii „Oblicza feminizmu” Wydawnictwa UŁ; Feministyczne konteksty. Multidyscyplinarnie, 2017 pod red. nauk. E. Hyży),
• tematyczne numery czasopism online („Civitas Hominibus. Rocznik Filozoficzno-Społeczny” t. XI/2016 oraz „Władza Sądzenia” nr 9/2016).

 
Projekty:

• 2017-2018 – intersekcjonalny projekt badawczy „Historia pracy kobiet w Łodzi”; ma on przypomnieć także historię badań na ten temat realizowanych w Łodzi (zaowocuje kolejną publikacją). Projekt łączy kilkanaście osób o rożnym statusie naukowym, reprezentujących różne dyscypliny badawcze oraz organizacje.

 
Aktualności związane z Interdyscyplinarnym Seminarium Gender można śledzić na stronie projektu: https://www.facebook.com/search/top?q=interdyscyplinarne%20seminarium%20gender

 

Projekt „Golden Thread”

Projekt realizowany w latach 2021-2024

Nr umowy: 2021-1-PL01-KA220-ADU-000033783

 

Projekt Golden Thread miał na celu wprowadzenie programu edukacji rodzinnej i wsparcia rodzin w systemie penitencjarnym w taki sposób, aby wspierać więźniów – oraz ich rodziny – w utrzymywaniu znaczących relacji, co pozwoli im mieć wspierającą rodzinę, do której mogą wrócić po resocjalizacji. Stanowi to czynnik ochronny nie tylko w zmniejszaniu ryzyka powrotu do przestępstwa, ale także w zapobieganiu międzypokoleniowemu przekazywaniu przestępczości.

 

Projekt realizowany został w niędzynarodowym środowisku specjalistów w ramach Erasmus+ w partnerstwie z 5 podmiotami.

 

Partnetrzy:

• Centrum Innowacji Społecznych UŁ, Polska (koordynator) - kierownik projektu dr Andrzej Kacprzak
• APROXIMAR, Cooperativa de Solidariedade Social, Portugalia
• Athens Lifelong Learning Institute, Grecja
• Fundacja Rozwoju Aktywnosci Miedzynarodowej i Edukacyjnej , Polska
• THEOLOGIKI SXOLI EKKLISIAS KYPROU, Cypr

 

Rezultaty projektu:

1. Przegląd brakujących umiejętności społecznych, emocjonalnych i rodzicielskich więźniów oraz wpływu uwięzienia na ich rodziny.
2. Program nauczania dotyczący edukacji rodzinnej.
3. Grupy wsparcia dla rodzin.
4. Przewodnik po edukacji rodzinnej w więzieniu.

 

Zapraszamy do odwiedzenia strony projektu: https://golden-thread.eu/

 

Projekt Cudzoziemiec - Mieszkaniec - Sąsiad

Projekt zrealizowany w 2023 r.

 

Wśród mieszkańców Łodzi przybywa migrantów, dlatego z myślą o nowych mieszkańcach i mieszkankach rozpoczęto realizację projektu Cudzoziemiec-Mieszkaniec-Sąsiad.

 

Projekt zrealizowano we współpracy z Fundacją Białorusini w Łódzkim oraz norweskim Stowarzyszeniem Razem=Sammen.

 

W ramach projektu następujące działania:

• organizacja seminariów dla przedstawicieli społeczności imigranckich w Łodzi, lokalnych organizacji pozarządowych, przedstawicieli samorządu i jednostek miejskich (m.in. Biblioteka Miejska w Łodzi, domy kultury, szkoły i centra zajęć pozaszkolnych);
• utworzenie Centrum Wspólnoty Białorusinów, którego celem jest zwiększenie wiedzy środowiska białoruskiego nt. możliwości włączania się w działania obywatelskie w Łodzi i jak najszybszej adaptacji imigrantów i integracji z mieszkańcami Łodzi;
• zorganizowanie trzech Międzykulturowych Stref Aktywności Sąsiedzkiej;
• zbudowanie Zespołu ds. włączenia tematu cudzoziemców w politykę miasta w zakresie aktywności obywatelskiej.

 

Nadrzędnym celem projektu było trwałe włączenir cudzoziemców w politykę miejską, aktywizacja, zaproszenie do aktywnego uczestnictwa w życiu lokalnych społeczności.

Centrum Innowacji Społecznych UŁ (Inga Kuźma, Agnieszka Murawska, Emilia Pach, Krystyna Piątkowska, Monika Wojtczak, Alicja Piotrowska) pełniło funkcję wykonawcy do przeprowadzenia badań w celu stworzenia rekomendacji niezbędnych do wdrożenia.

 

Zachęcamy do odwiedzenia strony internetowej projektu: https://opus.org.pl/cudzoziemiec-sasiad

 

Publikacja zbiorowa z 2022 r. pt. Dynamika procesów rewitalizacji na przykładzie Łódzkiego Centrum Wsparcia i Rozwoju. Szanse i ograniczenia realizacji (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego).

Publikacja jest wynikiem prac badawczych autorów i Opus na zamówienie Urzędu Miasta Łodzi. Projekt ten dotyczył modelowania nowo powstającej jednostki, świadczącej specjalistyczne usługi społeczne na obszarze poddawanym rewitalizacji.

Założeniem późniejszej publikacji było przyjrzenie się procesom rewitalizacyjnym oraz ich realizacji na przykładzie projektu, w jaki byli zaangażowani autorzy z CEIN z Opusem z Łodzi. W książce znajdują się więc analizy i interpretacje materiałów po badaniach projektowych, gdzie uwzględnione zostały m.in. warunki przestrzenno-społeczne wpływające na projektowaną instytucję, różnorodność jej przyszłych beneficjentów i aktorów społecznych z terenu nowo powoływanej jednostki. Praca podejmuje także kwestię innowacyjności w polityce społecznej miasta.

 

Publikacja powstała w ramach działań badawczych Centrum Innowacji Społecznych UŁ.

 

Autorzy i autorki: Andrzej Kacprzak, Małgorzata Kostrzyńska, Inga Kuźma, Alicja Piotrowska, Małgorzata Potoczna, Monika Wojtczak.

Lokalny Program Mikrograntów - Mikrogranty w Łódzkiem 

Projekt zrealizowany w latach 2021-2023

 

Celem zadania „Mikrogranty w Łódzkiem” było zwiększenie zaangażowania obywateli i organizacji pozarządowych w życie publiczne oraz wsparcie rozwoju młodych NGO.

Zadanie miało charakter regrantingowy, a bezpośrednie grupy docelowe stanowiły:

• Grupy nieformalne/samopomocowe tj. zespoły osób wspólnie realizujące lub chcące zrealizować działania w sferze pożytku publicznego, a nie posiadające osobowości prawne planujące swoje działania na terenie powiatów: bełchatowski, kutnowski, łęczycki, łowicki, Miasto Łódź, opoczyński, pajęczański, piotrkowski, Miasto Piotrków Trybunalski, radomszczański, sieradzki, wieluński, wieruszowski.
• Młode organizacje pozarządowe - organizacja pozarządowa i inne podmioty wymienione w art. 3 ust. 3 Ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie zarejestrowane do 60 miesięcy i mniej przed dniem składania wniosku i o przychodzie za rok 2019 nie większym niż 30 000 zł.

W ramach projektu ogłoszono konkursy i dofinansowano projekty do maksymalnie 5000zł w konkursie ogólnym oraz w ramach współpracy z poszczególnymi gminami w regionie.

 

Centrum Innowacji Społecznych UŁ (Agnieszka Kretek-Kamińska, Aleksandra Krupa-Ławrynowicz, Inga Kuźma, Alicja Piotrowska) odpowiadało za ewaluację projektu.

 

Zapraszamy na stronę internetową projektu: https://opus.org.pl/lokalny-program-mikrograntow-mikrogranty-w-lodzkiem-2021

 

Zadanie dofinansowane PRZEZ NARODOWY INSTYTUT WOLNOŚCI – CENTRUM ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA OBYWATELSKIEGO ZE ŚRODKÓW PROGRAMU FUNDUSZ INICJATYW OBYWATELSKICH NA LATA 2021-2030

Projekt Centrum Analiz i Modeli Społecznych realizowany był w partnerstwie Centrum Innowacji Społecznych Uniwersytet Łódzki z Centrum OPUS.

Czas realizacji: 1 lipca 2020 r. do 31 grudnia 2021

Wartość projektu: 281.500 zł

 

Założenia projektu

Celem projektu jest stworzenie Centrum Analiz i Modeli Społecznych jako wspólnego think tanku Centrum OPUS i Uniwersytetu Łódzkiego.

 

Główne zadania projektu to:

1. Powołanie do życia Centrum Analiz i Modeli Społecznych
2. Opracowanie narzędzia do analiz lokalnych w oparciu o tzw. Otwarte oprogramowanie, które służyć będzie lokalnym samorządom i organizacjom pozarządowym do prowadzenia badań wśród mieszkańców w zakresie szeroko potrzeb i aktywności społecznych
3. Stworzenie bazy modeli i analiz obejmującą kwestie aktywności obywatelskiej, partycypacji społecznej i wypromowanie jej w 50 środowiskach zajmujących się tematyką aktywności obywatelskiej
4. Wypracowanie modelu i rozwiązań formalno-prawnych w zakresie wspierania oddolnej aktywności mieszkańców z realizacji działań lokalnych
5. Rozwój instytucjonalny CAMS poprzez stworzenie narzędzi e-edukacji w ramach działań badawczych i doradczych.

 

Koordynator projektu: Łukasz Waszak (lwaszak@opus.org.pl)

 

Z Centrum Innowacji Społecznych UŁ przy projekcie współpracowali: Andrzej Kacprzak, Agnieszka Kretek-Kamińska, Aleksandra Krupa-Ławrynowicz, Inga Kuźma i Alicja Piotrowska.

 

Zapraszamy na stronę internetową projektu: https://opus.org.pl/cams/?id1=cams

Centrum Innowacji Społecznych UŁ pełniło rolę głównego wykonawcy badań na zlecenie miasta Łodzi reprezentowanego przez urząd Pełnomocniczki ds. Równego Traktowania w Urzędzie Miasta Łodzi.

Badania prowadzone były w celu stworzenia wraz ze ścieżką wdrożeniową Wieloletniego Programu Działań Antydyskryminacyjnych.

Projekt realizowany w latach 2020-2022.

 

Wieloletni Program Działań Antydyskryminacyjnych w Łodzi (WPDA) powstawał w wyniku analiz i badań, co przełożyło się na stworzenie dwóch dokumentów. Pierwszy  z nich (cz.1) zawiera diagnozę sytuacji dla Łodzi, drugi (cz. 2) prezentuje rekomendacje rozwiązań proponowanych do wdrożenia w mieście na podstawie wniosków zawartych w diagnozie (stan na 2022 r.).

Badania do sporządzenia diagnozy objęły przedstawicieli grup narażonych na dyskryminację z przyczyn takich jak:

1. wiek,
2. płeć, 
3. niesprawność, 
4. przynależność do mniejszości narodowych, etnicznych i wyznaniowych, 
5. orientacja seksualna i tożsamość płciowa
6. sytuacja ekonomiczna (choć finalnie wątek ten nie znalazł miejsca w dokumencie wymaganym przez zamawiającego, czyi UMŁ).

 

Opracowanie diagnozy polegało na też na przeprowadzeniu badań w Łodzi wśród:

1. społeczności LGBT+ oraz migrantów i migrantek w Łodzi,
2. pracowników UMŁ różnego szczebla (w tym badaniami objęto osoby na stanowiskach kierowniczych)
3. przeprowadzenie analiz dostępnych aktualnych danych zastanych.

Wpływ na prezentowane wnioski miały także dodatkowe rezultaty analiz szerszej przydatności działań podejmowanych w mieście, m.in. w reakcji na skutki społeczne pandemii COVID-19 i dynamicznie zmieniającej się sytuacji migrantów (szczególnie po 24 lutego 2022 r.).

 

W opracowaniu WPDA brały udział osoby ze środowisk (samo)rzeczniczych z ww. grup przesłankowych w Łodzi i ze środowisk eksperckich. Były to osoby biorące udział w opracowaniu danych, począwszy od lat 2018-2019 (etap przygotowawczy do WPDA) po rok 2021 - koniec badań do przygotowania dokumentów pod wdrożenie WPDA przez UMŁ.

Erasmus + Women and Homelessness Project

Czas trwania projektu: od 2019 do 2021

 

Centrum Innowacji Społecznych było partnerem w projekcie Erasmus + Women and Homelessness Project. 

Celem projektu była nie tylko wymiana dobrych praktyk oraz doświadczeń związanych z kobiecą odsłoną kryzysu bezdomności, lecz także wypracowanie narzędzi pomocnych w uczynieniu programów pomocowych i działań instytucji bardziej partycypacyjnymi, a samych kobiet – bardziej świadomymi własnych praw i potrzeb. Dobór partnerów z różnych krajów oraz różnego rodzaju jednostek, umożliwi szerokie spojrzenie na wybrane zagadnienie.

 

Koordynatorem projektu była organizacja BMSZKI (Węgry). Poza CEIN partnerami w projekcie były: Projekt Udenfor (Dania), St Mungo's (Wielka Brytania), Y-Foundation (Finlandia), Kralji Ulice (Słowenia), Simon Community Galway (Irlandia).
 

Usługi związane z bezdomnością rzadko  są różnicowane ze względu na taką cechę grupy docelowej, jak płeć. A potrzeby kobiet bezdomnych są specyficzne, podobnie jak sposoby i strategie działania, jakie stosują kobiety, gdy stają się bezdomne (chodzi zwłaszcza o charakter ich związków intymnych, doświadczenie przemocy, relacje z dziećmi).
 
Uczestnicy projektu opracowali i zaktualizowali swoje wewnętrzne zasady pracy i  struktury w celu lepszego kontaktu i pomocy bezdomnym kobietom. Celem było także zdobycie wiedzy nt. innowacyjnych sposobów szkolenia personelu, a także jak lepiej angażować i wzmacniać odbiorczynie usług pomocowych, czyli kobiety bezdomne.
 
Oprócz tego partnerzy starali się podnosić świadomość znaczenia tych tematów między decydentami, interesariuszami i innymi organizacjami oraz szeroką publicznością.
 
W oparciu o ocenę potrzeb przeprowadzoną w każdym z krajów partnerskich, praca w projekcie skupiła się na następujących pięciu tematach, które zostały sygnalizowane przez kobiety, z którymi pracuje każda z organizacji biorących udział  w projekcie:

• Bezdomne kobiety i dzieci: choć najczęściej myślimy o bezdomnych kobietach jako niezależnych dorosłych, wiele z nich ma dzieci, których nie mogą wychowywać. Bezdomne kobiety napotykają wiele przeszkód, chcąc pozostać w kontakcie ze swoimi dziećmi, a my chcemy znaleźć dobre praktyki, które pomogą im pokonać te problemy;
• Problemy zdrowotne kobiet: istnieją specyficzne problemy zdrowotne, które dotyczą tylko kobiet (np. kobiece rodzaje raka, antykoncepcja, menopauza). Chcemy zbadać, co działa w podnoszeniu świadomości kobiet bezdomnych na tym polu i pomagać kobietom w dostępie do tych usług w razie potrzeby;
• Bezpieczeństwo emocjonalne i fizyczne: większość kobiet, z którymi pracujemy, doświadczyło traumatycznych doświadczeń jako dzieci i / lub dorośli. Chcemy tworzyć takie środowiska, w których kobiety mogą czuć się bezpiecznie zarówno fizycznie, jak i emocjonalnie, dzięki czemu można im lepiej pomóc;
• Kobiety w związkach: kobiety bezdomne, które żyją w związkach, mogą mieć dzięki temu dodatkowe wsparcie i środki, wzmacniające je w wychodzeniu z bezdomności, ale związki te mogą być przyczyną dodatkowych obciążeń (np. różnego rodzaju przemoc) – problemem jest jak zatem pomagać im w tej sytuacji, gdy nie tyko zmagają się z bezdomnością, ale też z toksyczną relacją;
• Uczestnictwo: chodzi o wzmocnienie bezdomnych kobiety we wszystkich aspektach pracy z nimi w organizacjach, tzn.  począwszy od dawania im wyboru, jak powinna przebiegać pomoc celowana pod ich konkretne, indywidualne potrzeby po udzielanie im głosu i respektowanie ich opinii na temat jakości i sposobu prowadzenia usług.
•  

Więcej informacji o projekcie znajduje się pod linkiem: https://www.feantsa.org/en/project/2019/01/03/women-and-homelessness

 

Skrzynka Domni–Bezdomni – projekt pomocowy działający w Łodzi od 2015 r.

Centrum Innowacji Społecznych UŁ w latach 2019-2021 było partnerem Fundacji Sarepta koordynującej projekt.

Obecnie inicjatywa działa pod nazwą WRZYTKA (BEZ)DOMNI

 

Więcej o Skrzynce Domni-Bezdomni:
Jest to lokalna adaptacja projektu autorstwa absolwentki warszawskiej Akademii Sztuk Pięknych Eugenii Wasylczenko, stanowiący efekt jej pracy licencjackiej pt. „Każdy może trafić na ulicę”, zrealizowanej w pracowni Krzysztofa Wodiczko. Pomysł ten został przeniesiony na grunt łódzki przez Łódzkie Partnerstwo Pomocy w sytuacji Wykluczenia i Bezdomności (ŁPP) w ramach I Pilotażu Rewitalizacji.

Początkowo Skrzynka znajdowała się na Starym Rynku. Od sierpnia 2015 r. do dziś mieści się na Placu Barlickiego (Zielony Rynek) w Łodzi, w jednym z pawilonów handlowych. Druga Wrzutka mieści się przy al. Włókniarzy 187.

Celem Skrzynki Domni—Bezdomni jest ułatwienie osobom bez domu wychodzenia z bezdomności, a także pomoc w realizacji ich podstawowych potrzeb na drodze do życiowej stabilizacji.

Pomagający za pośrednictwem Skrzynki Domni–Bezdomni ma pewność, że przekazywane wsparcie trafia bezpośrednio do osoby bez domu oraz odpowiada jej realnym potrzebom. Skrzynka jest swoistą pomocą w niesieniu pomocy, zakładając, że ludzie chcą pomagać drugiemu, tylko nieraz nie mają pomysłu na to, jak się do tego zabrać.
 

Zachęcamy do zapoznawania się z aktualnymi informacjami na temat Wrzutki (Bez)Domni: https://www.facebook.com/skrzynka.domnibezdomni

 

Do Centrum Innowacji Społecznych UŁ może dołączyć każda osoba zainteresowana aktywnym udziałem w jego działalności – zarówno pracownicy naukowi reprezentujący różne perspektywy badawcze, jak również doktoranci, studenci, przedstawciele biznesu, organizacji pozarządowych, jednostek samorządu terytorialnego, aktywiści społeczni.

Członkostwo w Centrum jest dobrowolne. Członkowie mają prawo do wyrażania własnych opinii i poglądów niegodzących w zasady współżycia społecznego.

 

By dołączyć do CEIN, prześlij wypełnioną deklarację członkowską na adres e-mail: cein@uni.lodz.pl

 

Pliki do pobrania:

• Deklaracja członkowska
• Informacja o przetwarzaniu danych osobowych

Centrum Innowacji Społecznych Uniwersytetu Łódzkiego łączy świat nauki z otoczeniem społecznym, kulturowym i biznesowym, w tym z organizacjami pozarządowymi. Jego celem jest krytyczne i rzetelne opisywanie życia społecznego i trudności, jakich doświadczają grupy społeczne oraz poszukiwanie i upowszechnianie innowacyjnych rozwiązań społecznych, mających stanowić odpowiedź na zapotrzebowanie społeczne; wspieranie partycypacji obywatelskiej; realizacja idei społecznej odpowiedzialności uczelni.

Proponujemy realizację praktyk nieobligatoryjnych.

Dołącz do nas, jeśli:

• lubisz pracować w zespole
• jesteś odpowiedzialny i zaangażowany
• lubisz pracować z ludźmi
• jesteś kreatywny w postrzeganiu problemów społecznych
• posiadasz umiejętności komunikacyjne i interpersonalne
• jesteś otwarty na współpracę między uniwersytetem a środowiskiem zewnętrznym
• chcesz próbować różnych rodzajów działań w ramach innowacji społecznych, w różnych obszarach
• chcesz się rozwijać

Jak możesz działać?

Realizując wybrane, zgodne z własnymi zainteresowaniami, działania znajdujące się:

• w obszarze pracy którychś spośród zespołów roboczych działających w ramach Centrum,
• w ramach prac pojedynczych członków któregoś zespołu,
• w ramach aktualnych aktywności podejmowanych przez Centrum,
• w ramach realizowanych projektów społecznych (z zakresu przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu, pomocy osobom bezdomnym, społecznej odpowiedzialności uczelni, integracji organizacji rządowych i pozarządowych, i innych).

Mile widziane:

• ciekawe pomysły na rozwiązania społeczne i gotowość do ich wdrażania (w tym zdolności i/lub doświadczenia na polu IT)
• biegłe poruszanie się w mediach społecznościowych

Co zyskasz?

• doświadczenie w obszarze innowacji społecznych oraz we współpracy z jednostkami publicznymi i pozarządowymi działającymi w zakresie przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu
• elastyczne godziny pracy
• pracę w ciekawym i interdyscyplinarnym zespole
• możliwość rozwoju i realizacji własnych pomysłów w zakresie innowacji społecznych
• udział w realizowanych projektach społecznych
• satysfakcję z pomocy drugiemu człowiekowi
• możliwość rozwoju własnych zainteresowań
• zaświadczenie o byciu praktykantem / wolontariuszem
• referencje

Jak aplikować:

CV wraz z klauzulą o ochronie danych osobowych prosimy wysłać na adres: cein@uni.lodz.pl z dopiskiem „Rekrutacja – praktyki nieobligatoryjne”.

Klauzula o ochronie danych osobowych: „Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w ofercie pracy dla potrzeb procesu rekrutacji zgodnie z ustawą z dnia 29.08.1997 r. o Ochronie Danych Osobowych, tekst jednolity: Dz. U. z 2002 r., Nr 101, poz. 926 z późn. zm.

Dziękujemy za nadesłanie zgłoszenia, jednocześnie informujemy, że skontaktujemy się tylko z wybranymi osobami.

Regulamin szczegółowy
Centrum Innowacji Społecznych Uniwersytetu Łódzkiego

§1 
Postanowienia ogólne

1. Centrum Innowacji Społecznych (zwane dalej Centrum) stanowi interdyscyplinarną, międzywydziałową jednostkę organizacyjną Uniwersytetu Łódzkiego.
2. Działalność Centrum inicjują przedstawiciele podstawowych jednostek organizacyjnych UŁ takich jak: Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Wydział Filozoficzno-Historyczny, Wydział Nauk o Wychowaniu, Wydział Zarządzania.
3. Centrum posługuje się skróconą formą nazwy, która brzmi CEIN.
4. Siedziba Centrum mieści się na Uniwersytecie Łódzkim.
5. Centrum działa na podstawie Zarządzenia nr 22 Rektora Uniwersytetu Łódzkiego z dnia 29.10.2012 r. w sprawie: zasad powoływania, funkcjonowania i finansowania Centrów Naukowo-Badawczych UŁ oraz niniejszego statutu.
6. Nadzór nad działalnością Centrum sprawuje Prorektor UŁ ds. Nauki.
7. Strukturę organizacyjną Centrum tworzą: Kierownik, Rada Naukowa Centrum, Członkowie i Członkinie zwykli oraz pracownik administracyjny.
8. Członkostwo w Centrum jest dobrowolne. Każdy Członek i Członkini ma prawo do wyrażania własnych opinii i poglądów niegodzących w zasady współżycia społecznego.
9. Okres działania Centrum jest nieokreślony.

§ 2
Cele i zadania Centrum oraz formy ich realizacji

1. Celami Centrum są:
a. odpowiedź na zapotrzebowanie zarówno ze strony nauki, jak i gospodarki, jakim jest innowacyjność społeczna, rozumiana jako niestandardowe, nowatorskie rozwiązania, stanowiąca odpowiedź na rzeczywiste wyzwania i problemy społeczne;
b. łączenie świata nauki z otoczeniem społecznym, kulturowym i biznesowym; stworzenie przestrzeni dla komunikacji, wymiany doświadczeń, gdzie przedstawiciele organizacji pozarządowych, samorządowcy, przedstawiciele biznesu spotykają się z naukowcami, studentami, by nawiązać współpracę w formie realizowanych projektów;
c. krytyczne i rzetelne opisywanie życia społecznego i trudności, jakie dotykają poszczególne grupy społeczne oraz poszukiwanie i upowszechnianie innowacyjnych rozwiązań społecznych, mających stanowić odpowiedź na zapotrzebowanie społeczne, opierając rozwiązania na aktywnej partycypacji obywatelskiej (nie pomijając grup zainteresowanych, których problem dotyka);
d. realizacja działań, prowadzących do wypracowania i wdrażania innowacyjnych metod, rozwiązań, narzędzi i przedmiotów pomocnych w rozwiązywaniu społecznych problemów;
e. popularyzacja i promocja innowacji społecznych, wprowadzenie ich do debaty publicznej;
f. wspieranie partycypacji obywatelskiej, rozumianej jako włączanie obywateli w procesy decyzyjne, uczestniczenie w dyskusjach i decyzjach w ważnych dla nich sprawach;
g. realizacja idei społecznej odpowiedzialności uczelni;
h. promocja Uniwersytetu Łódzkiego w środowisku lokalnym.

2. Podstawowym zadaniem Centrum jest podjęcie współpracy przez badaczy reprezentujących różne dyscypliny nauk humanistycznych i społecznych oraz przedstawicieli środowiska zewnętrznego w zakresie realizacji interdyscyplinarnych przedsięwzięć naukowych i badawczych służących wypracowaniu i wdrażaniu (implementacji) innowacyjnych rozwiązań na rzecz rozwoju społecznego/lub na rzecz rozwiązywania ważkich problemów społecznych (innowacji społecznych).

3. Zadania Centrum realizowane są w ramach czterech obszarów:
a. Badania:

• prowadzenie badań, poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań, wdrażanie ich w rzeczywistość społeczną oraz ewaluacja,
• tworzenie i realizacja projektów badawczych we współpracy z partnerami z sektora państwowego, prywatnego i pozarządowego,
• realizacja badań interdyscyplinarnych, partycypacyjnych, action research itp.,
• prowadzenie badań pilotażowych z zakresu innowacji społecznych,
• prowadzenie prac badawczo – rozwojowych (B+R)

b. Edukacja:

• łączenie dydaktyki z innowacyjnymi rozwiązaniami społecznymi,
• realizacja staży dla studentów i doktorantów w ramach realizowanych działań,
• poszerzanie alternatywnych form zatrudnienia (wolontariat pracowniczy i studencki),
• doradztwo,
• organizacja lub współorganizacja spotkań, konferencji, seminariów, dni studyjnych, wykładów otwartych, warsztatów, paneli dyskusyjnych,
• poszerzanie oferty dydaktycznej Uniwersytetu Łódzkiego w zakresie łączenia teorii z praktyką, realizacji badań w działaniu (action research),
• współpraca podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Łódzkiego zaangażowanych w realizację zadań objętych działalnością Centrum,
• upowszechnianie wyników badań Centrum w postaci publikacji o charakterze naukowym i popularyzatorskim;

c. Gospodarka:

• współpraca nauki z biznesem w ramach współrealizowanych projektów,
• realizacja analiz i ekspertyz opartych o badania naukowe,
• praca nad komercjalizacją wiedzy oraz wyników badań naukowych,
• merytoryczne wsparcie podczas opracowania i wdrażania pomysłów,
• wsparcie we wdrażaniu innowacji społecznych;

d. Społeczeństwo:

• opracowywanie, realizacja i ewaluacja projektów społecznych,
• współpraca w ramach projektów lokalnych społecznych i kulturalnych,
• współpraca z organizacjami pozarządowymi, jednostkami samorządowymi, przedsiębiorcami (w tym przedsiębiorcami społecznymi),
• wsparcie integracji świata nauki ze społecznością lokalną,
• wsparcie procesów rewitalizacji społecznej,
• wsparcie osób aktywnie zaangażowanych w tematykę partycypacji obywatelskiej.

 

§ 3
Rada Naukowa Centrum

1. Skład Rady Naukowej Centrum:
a. Skład Rady Naukowej tworzy do dwóch przedstawicieli każdego z Wydziałów wchodzących w skład Centrum. Skład Rady Naukowej I kadencji tworzą przedstawiciele Wydziałów inicjujących jego powstanie.
b. Skład Rady Naukowej zostaje uzupełniony o przedstawicieli jednostki organizacyjnej włączającej się do współpracy z Centrum (każdorazowo do dwóch a także w sytuacji gdy wraz z upływem kadencji przedstawiciel Wydziału wyraził chęć opuszczenia składu Rady).
c. Nowi Członkowie i Członkinie Rady Naukowej są powoływani na okres kadencji organów wybieralnych UŁ.
d. Członkowie Rady Naukowej mogą pełnić swoje funkcje przez okres dłuższy niż jedna kadencja.
e. Wraz z upływem kadencji reprezentanci Rady Naukowej mogą wyrazić chęć kontynuowania, bądź opuszczenia składu Rady.
f. Kandydata/-tkę na Członka Rady Naukowej Centrum rekomenduje inny Członek Rady. Przyjęcia kandydata na Członka Rady dokonuje Kierownik na podstawie uchwały Rady Naukowej.
g. W przypadku przyłączenia się do Centrum nowych Wydziałów UŁ, reprezentanci tych Wydziałów mogą dołączyć do Rady Naukowej.
h. Rada Naukowa Centrum wybiera zwykłą większością głosów Przewodniczącego/Przewodniczącej, który/-a w razie nieobecności Kierownika Centrum pełni jego obowiązki.

2. Zakres obowiązków Rady Naukowej:
a. Sprawuje nadzór nad działalnością Kierownika Centrum; opiniuje coroczne sprawozdania przedstawiane przez Kierownika.
b. Opiniuje projekty i aktywności zgłaszane przez wszystkich Członków i Członkinie Centrum.
c. Sprawuje nadzór merytoryczny nad zespołami roboczymi.
d. Dba o wysoką jakość i poziom merytoryczny działań podejmowanych w ramach Centrum.
e. Uchwala wewnętrzne regulaminy Centrum, zgodne ze statutem.
f. Członkowie Rady Naukowej są zobowiązani do obecności na spotkaniach wynikających z przyjętego na dany rok harmonogramu spotkań i pracy Centrum (spotkania dotyczące spraw istotnych dla funkcjonowania Centrum, tj. wybór Kierownika, akceptacja nowych Członków i Członkiń, opiniowanie projektów, wymagają obecności przynajmniej połowy Członków Rady Naukowej).

§ 4
Kierownik Centrum

1. Kierownik/Kierowniczka zostaje wyłoniony spośród Członków i Członkiń Rady Naukowej Centrum drogą głosowania zwykłą większością głosów. Kierownik nie wchodzi w skład Rady Naukowej.
a. Kierownik jest powoływany na okres kadencji organów wybieralnych UŁ.
b. Kierownik może pełnić swoją funkcję przez okres dłuższy niż jedna kadencja.

2. Zakres uprawnień i obowiązków Kierownika Centrum
a. Kierownik Centrum wraz z Radą Naukową ustalają harmonogram pracy i spotkań na dany rok kalendarzowy, z możliwością modyfikacji owych planów.
b. Wraz z pracownikiem administracyjnym Centrum, Kierownik zajmuje się dokumentacją zebrań i prac oraz innych aktywności Centrum; powiadamia o zebraniach Członków i aktywnościach Centrum, koordynuje kontakty z UŁ i innymi organizacjami; reprezentuje Centrum.
c. Kierownik podlega nadzorowi Rady Naukowej Centrum i przedstawia Radzie coroczne sprawozdanie z działalności Centrum w styczniu następnego roku, przesyłane także do wiadomości wszystkich Członków Centrum.
d. Kierownik składa na ręce właściwego Prorektora UŁ zaakceptowane przez Radę Naukową sprawozdanie (w lutym).
e. Kierownik zwołuje zebrania Rady i zebrania wszystkich Członków Centrum wg ustalonego harmonogramu pracy i w razie potrzeb, zgłaszanych również przez Członków zwykłych Centrum lub Członków Rady Naukowej.
f. Kierownik podejmuje ostateczną decyzję dotyczącą podjęcia się realizacji konkretnych projektów społecznych.
g. Kierownik sprawuje nadzór merytoryczny nad zespołami roboczymi.
h. Kierownik jest zobowiązany do obecności na zebraniach, podczas których podejmowane są decyzje istotne dla Centrum, za które Kierownik jest odpowiedzialny.
i. Kierownik reprezentuje Centrum podczas spotkań z władzami uczelni i poza uczelnią.

§ 5
Członkowie Zwykli

1. Członkiem/Członkinią zwykłym Centrum może zostać osoba zainteresowana aktywnym udziałem w jego działaniach, pracownicy naukowi reprezentujący różne perspektywy badawcze i doświadczenia praktyczne, doktoranci, studenci, przedstawiciele biznesu, organizacji pozarządowych, jednostek samorządu terytorialnego, aktywiści społeczni.
a. Kandydat/Kandydatka może wystąpić do Kierownika i Rady Naukowej z prośbą o włączenie go w poczet Członków Centrum, dzięki rekomendacji Kierownika, Rady Naukowej bądź innego Członka Centrum, jak również na skutek zaproszenia ze strony Kierownika, Rady Naukowej i innego Członka. – wypełnia wówczas deklarację, którą przekazuje w formie papierowej do kierownika lub Członka Rady naukowej.
b. Kandydatura Członka zostaje poddana głosowaniu, w którym udział bierze Kierownik, Rada Naukowa oraz pozostali Członkowie zwykli. Akceptacja następuje dzięki zwykłej większości głosów.
c. Członkostwo w Centrum może ustać w wyniku:

• rezygnacji,
• nierealizowania obowiązków wynikających z regulaminu Centrum,
• działania na szkodę i wbrew założeniom Centrum.
• Osoba, o której mowa, traci status Członka Centrum na mocy decyzji Kierownika na podstawie wniosku Rady Naukowej. W sytuacji gdy postępowanie toczy się wobec przedstawiciela Rady Naukowej lub Kierownika, wówczas jest on wyłączony z głosowania.

2. Zakres praw i obowiązków Członków/Członkiń zwykłych
a. Mogą zostać powołani do Rady Naukowej.
b. Członkowie zwykli mają prawo do:

• uczestnictwa w projektach prowadzonych przez Centrum,
• zgłaszania opinii, wniosków i postulatów pod adresem Rady Naukowej i Kierownika Centrum,
• wolności w wyrażaniu swoich poglądów i opinii;
• zgłaszania własnych propozycji działań i projektów, wychodzić z inicjatywą zebrań – w razie potrzeb, także poza ustalonym harmonogramem na danych rok pracy Centrum,
• uzyskiwania informacji na temat prac Centrum,
• otrzymywania referencji dotyczących swojej działalności w ramach Centrum.

c. Członkowie/Członkinie zwykli/zwykłe są zobowiązani do:

• aktywnej postawy wobec  przyjętych zobowiązań projektowych oraz obecności na spotkaniach wynikających z przyjętego na dany rok harmonogramu spotkań i pracy Centrum,
• dbania o dobry wizerunek Centrum,
• przestrzegania Statutu Centrum i decyzji Rady Naukowej oraz Kierownika,
• corocznego potwierdzenia swojego Członkostwa na zasadach ustalonych przez Radę,
• dotrzymywania terminów prac, których się podejmują.

§ 6
Zespoły robocze

1. Kierownik/Kierowniczka, Rada Naukowa Centrum oraz Członkowie i Członkinie zwykli w celu realizacji działań projektowych mogą tworzyć odrębne projektowe zespoły robocze, każdorazowo reprezentowane przez koordynatorów zespołu, wybieranych większością głosów danego zespołu.
a. Zespoły robocze zajmują się realizacją szczegółowych zadań i projektów prowadzonych przez Centrum.
b. Nadzór merytoryczny nad działaniami projektowanymi przez zespoły robocze sprawuje Kierownik i Rada Naukowa Centrum.
c. Koordynatorzy zespołów przedkładają Kierownikowi sprawozdania ze swojej działalności na koniec roku kalendarzowego według wzoru przyjętego przez Radę Centrum.
d. Zespoły robocze samodzielnie ustalają harmonogram pracy, w tym terminarz spotkań.
e. W ramach zespołów współpracować mogą osoby, które nie są Członkami Centrum.

§ 7
Pracownik administracyjny

1. Zakres obowiązków pracownika/pracownicy administracyjnego/administracyjnej Centrum:
a. Zajmuje się rozpoznawaniem możliwości pozyskiwania środków finansowych z różnych źródeł przeznaczonych na realizację projektów Centrum oraz pomaga w opracowaniu projektów i ich składaniu; zajmuje się obsługą administracyjną projektów.
b. Zajmuje się dokumentacją zebrań i prac oraz innych aktywności Centrum wraz z Kierownikiem Centrum.
c. Prowadzi korespondencję Centrum.
d. Zajmuje się stroną www i mediami społecznościowymi informującymi o działaniach Centrum oraz innymi formami promocji aktywności Centrum.
e. Pracownik jest zobowiązany do obecności na zebraniach Centrum wynikających z przyjętego na dany rok harmonogramu spotkań i pracy Centrum.

§8
Zasady finansowania

1.Działalność Centrum Innowacji Społecznych UŁ jest finansowana z grantów krajowych i zagranicznych, funduszy europejskich, środków pozyskanych z innych źródeł zewnętrznych oraz ze środków statutowych pozostających w dyspozycji kierowników jednostek organizacyjnych tworzących centrum i jednostek uczestniczących w pracach centrum.
2. Centrum wnioskuje o powołanie etatu dla pracownika administracyjnego, który byłby finansowany przez Rektora UŁ przez okres roku.

Centrum Innowacji Społecznych
Uniwersytet Łódzki
Pałac Biedermanna
ul. Franciszkańska 1/5, pok. 15
91-431 Łódź
e-mail: cein@uni.lodz.pl